„V ODBORNOSTI JE NAŠE SÍLA“
Pracujeme projektově a inovativně. Spojujeme nejlepší odborníky z vysokých škol, výzkumných organizací, veřejné i soukromé sféry.
NÁŠ TÝM VZDĚLÁVÁNÍ A SOCIÁLNÍ POLITIKA
ODBORNÍ PRACOVNÍCI
Ing. Jitka Šeflová
Ing. Petr Fanta, Ph.D.
Mgr. Ing. Michaela Jeřábková
Míšinou vášní je seberozvoj a podpora druhých v dosahování jejich potenciálu. Proto se věnuje převážně vzdělávacím projektům, a to u nejrůznějších cílových skupin – vyučující, děti, mladiství, rodiče, podnikatelky, atp. V projektech má na starosti nejčastěji management, metodický dohled a komunikaci. Věnuje se také tvorbě publikací, vzdělávacích materiálů a v poslední době rovněž přímo lektorování a koučinku.
Mgr. Klára Kováčová
Ing. Klára Želechovská
Klára vystudovala personální a projektové řízení na ČVUT v Praze a v týmu se věnuje zejména projektům s tématikou sociálního začleňování znevýhodněných dětí a profesního rozvoje pedagogických pracovníků. Klářinou vášní jsou její čtyřnozí mazlíci a má cit na rozdávání i pro nás dvounohé.
Ing. Marie Kudrnová
kudrnova@ireas.cz
Marie působí v týmu jako odborná pracovnice a také jako junior manažerka v projektech zaměřených na vzdělávání a podporu žen, dětí a pedagogických pracovníků. Její předností je schopnost vyřešit problémy konstruktivně a rychle a udržovat efektivní a přátelskou komunikaci s účastnicemi. Je energií týmu a aktivně se vrhá do nově chystaných projektů. Zajímá se o přírodu a svět kolem nás, proto také vystudovala obor výživa a dietetika na ČZU. Aktuálně působí jako odborný pracovník v projektu UKAŽ SE- Akademie pro mikropodnikatelky 50+.
Mgr. Barbora Matějková
Barbora je součástí zejména vzdělávací projektů, a to jako odborná asistentka, specialistka či tvůrkyně metodických materiálů. Od roku 2023 působí také jako junior manažerka. Zajímá ji především podpora diverzity a respektu k odlišnostem. V IREAS dále působí jako správkyně webu a Facebooku. Mimo IREAS pracuje jako sociální pedagožka a metodička prevence pro II. stupeň a gymnázium. Ve zbývajícím čase se věnuje performativnímu umění, cestování a lezení.
PROJEKTOVÍ ASISTENTI
Matěj Sádovský
Bude doplněno.
EXTERNÍ SPOLUPRACOVNÍCI
Mgr. Jitka Kořínková
Ing. Libor Pacovský
Ing. Vítězslav Malý
Vítězslav se věnuje oblasti energetiky, zejména úsporám energie a ekonomické a energetické efektivnosti. Nejsou mu cizí věci, jako je SMART osvětlení měst apod. Zároveň se aktivně zapojuje i do vzdělávání, vede několik projektů zaměřených na studenty středních odborných škol a rozvoj jejich dovedností a kompetencí.
Mgr. Kamila Říhová
Kamilin obor je speciální pedagogika, sociální pedagogika a vychovatelství. Jejím dlouhodobým odborným zájmem je zefektivňování výuky pro děti s potřebou podpůrných opatření. V současnosti se zaměřuje na využití volnočasových aktivit a doučování ke zmírňování sociálního znevýhodnění u dětí školního věku. Je také pedagožkou v mateřské škole. Jejím koníčkem je trénování dětí v šachu.
Mgr. Klára Hekrlová
Kromě práce v oblasti mezinárodního obchodu působí v současné době jako lektorka seminářů pro dospělé zaměřené zejména na vliv internetu na sexuální výchovu, bezpečný pohyb v kyberprostoru, šikanu a kyberšikanu. V nich čerpá ze svých zkušeností z primární prevence na základních školách. Absolvovala studium sociální antropologie, během něhož opakovaně působila v zahraničí, kde objevila svou vášeň pro cestování, kterému se stále s velkou chutí věnuje. V rámci dobrovolnictví učila na škole v africké vesnici. Ve volném čase učí anglický jazyk, věnuje se skákání na trampolínách a radost jí dělá její půjčovna párty světýlek na svatby a oslavy.
Mgr. Kristina Pernicová
Kristina je psycholožka a terapeutka pracující s dětmi staršího školního věku, dospívajícími a dospělými, kterým poskytuje péči ve formě psychodiagnostiky a psychoterapie. Mezi nejčastější témata, se kterými se v terapeutické práci setkává, patří potíže ve vztazích s druhými i ve vztahu k sobě samému, s projevy úzkostnými, depresivními a psychosomatickými. Mezi její odborné zájmy patří téma poruch osobnosti u dospělých a disharmonického vývoje a poruch chování u dětí. Vystudovala jednooborovou psychologii na Pedagogické fakultě Univerzity Karlovy, její terapeutický přístup je formován výcvikem v psychodynamické psychoterapii. Absolvovala kurz krizové intervence, výcvik v metodě zvládání vzteku a další semináře zaměřené na poradenskou, terapeutickou a diagnostickou práci. V průběhu profesního života působila ve školství, zdravotnictví i neziskovém sektoru. Velkou zkušeností pro ni bylo zaměstnání v Diagnostickém ústavu pro mládež a vedení intervenčních programů ve třídách zasažených šikanou. Vyústěním bylo vzdělávání pedagogů v těchto tematických oblastech, na kterém se dosud aktivně podílí a jenž se nyní zaměřuje také na práci s žáky s duševním onemocněním.
